continuing review of ethics in clinical trials: a surveillance study in iran

نویسندگان

amin mohamadi clinical research center, milad hospital, and students scientific research center, tehran university of medical sciences, tehran, iran.

fariba asghari associate professor,medical ethics and history of medicine research center, tehran university of medical sciences, tehran, iran.

arash rashidian associate professor, department of health management and economics, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iran.

چکیده

in recent years, notable measures have been taken to protect the rights of participants in biomedical research in iran. the present study examines possible trends in adherence to ethical codes regarding informed consent after the development of the national code of ethics in biomedical research (ncebr) and establishment of research ethics committees. in this retrospective study, 126 dissertations from tehran university of medical sciences were evaluated for adherence to ethical codes. these dissertations were all in clinical trial design and had been presented in the years 1999 and 2009, that is, precisely before and after the development of the ncebr. a checklist was developed to evaluate the ethical issues associated with informed consent. a single investigator retrieved and evaluated the consent forms from the dissertations. borderline cases were discussed with other investigators to reach a consensus decision. based on the checklist, the standardized ethical score (ses) was calculated for each consent form. the mean ses and the rate of consent form attachment were compared between the two years. in total, 70 dissertations had reported obtaining informed consent from study participants, whereas consent forms were attached in only 22 dissertations (17.50%). the percentage of dissertations with the consent form attached increased over time from 12.2% in 1999 to 20.8% in 2009 (p > 0.05), but the majority still did not include a consent form. moreover, the mean ses of consent forms was significantly higher in 1999 (0.746) than in 2009 (0.428), highlighting the need for more training of researchers and improved surveillance by the ethics committees. a great amount of effort is still needed to make the consent process more ethical, especially for dissertations as a less visible part of academic research. as for students, more systematic training focused on research ethics should be implemented prior to thesis submission.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Continuing review of ethics in clinical trials: a surveillance study in Iran

This study was conducted to examine adherence to ethical principles during research and the necessity to conduct systematic and continuing review of ongoing research in Iran. All clinical trials approved by the Research Ethics Committee of Tehran University of Medical Sciences (TUMS) ongoing in 2007 (n = 21) were reviewed through receiving principal investigators' (PIs) reports, as well as revi...

متن کامل

a study of baudrillards ideas in brian moores fiction

پیدایش مرحله ی جدیدی از نظام سرمایه داری بعد از جنگ جهانی دوم همزمان است با ظهور عصر اطلاعات و رسانه جمعی. در چنین جامعه ای سیر آزادانه ی نشانه ها در فضای بی اساس مجازی بر سرعت فرسایش واقعیت می افزاید. به اعتقاد بودریار، فقدان واقعیت به واسطه ی شبیه سازی آن و تولید حاد واقعیت (hyperreality) پنهان خواهد ماند. این پژوهش بر آن است که جامعه فرانوین توصیف شده در سه رمان بریان مور را با توجه به نظر...

15 صفحه اول

a swot analysis of the english program of a bilingual school in iran

با توجه به جایگاه زبان انگلیسی به عنوان زبانی بین المللی و با در نظر گرفتن این واقعیت که دولت ها و مسئولان آموزش و پرورش در سراسر جهان در حال حاضر احساس نیاز به ایجاد موقعیتی برای کودکان جهت یاد گیری زبان انگلیسی درسنین پایین در مدارس دو زبانه می کنند، تحقیق حاضر با استفاده از مدل swot (قوت ها، ضعف ها، فرصتها و تهدیدها) سعی در ارزیابی مدرسه ای دو زبانه در ایران را دارد. جهت انجام این تحقیق در م...

15 صفحه اول

analyzing patterns of classroom interaction in efl classrooms in iran

با به کار گیری روش گفتما ن شنا سی در تحقیق حا ضر گفتا ر میا ن آموزگا را ن و زبا ن آموزا ن در کلا سهای زبا ن انگلیسی در ایرا ن مورد بررسی قرار گرفت. ا هداف تحقیق عبا رت بودند از: الف) شنا سا ئی سا ختارهای ارتبا ط گفتا ری میا ن معلمین و زبا ن آموزا ن ب) بررسی تا ثیر نقش جنسیت دبیرا ن و زبا ن آموزان بر سا ختا رهای ارتبا ط گفتا ری میا ن آنها پ) مشخص کردن اینکه آ یا آموزگاران غا لب بر این ارتبا ط گف...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
journal of medical ethics and history of medicine

جلد ۷، شماره ۱، صفحات ۲۲-۰

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023